PhD a vezetésben

Ha Ön egy leendő diák, aki elismert és akkreditált posztgraduális iskolát keres, akkor jó helyen jár. Ebben az egyedülálló doktori programban egy olyan végzős hallgató, mint te, kihasználja a két elismert főiskola együttműködésének előnyeit: a Kaliforniai Vezetői és Vezetői Iskola (CSML) és a Kaliforniai Szakmai Pszichológiai Iskola (CSPP). A kaliforniai vezetői program során két elméleti, stratégiai és szervezeti tanulmány átfogó sorát fogja felfedezni két, egymástól eltérő tudományág szemszögéből.

Hogyan jellemezné vezetői stílusát? Te vagy a vezető, aki lenni szeretnél? Ebben a programban különböző vezetői típusokat fedezhet fel, például hiteles, tranzakciós, átalakító, kultúrákon átívelő és más, valamint meghatározza és finomítja saját vezetői képességeit és stílusát. Elméleti és gyakorlati szempontból egyaránt tanulmányozza a vezetés kulturális, szervezeti és viselkedési aspektusait. Vezetői tanulmányai során azt is megtudhatja, hogy az igazán nagyszerű vezetők hogyan vonzzák a követőket, és hogyan járulnak hozzá a követők sikeres edzéséhez. Mire elvégezte a PhD programot, továbbfejleszti egyedi vezetői képességeit és filozófiáját, és készen áll arra, hogy alkalmazza azt, hogy szervezeti vezetőként vagy oktatási vezetőként megjelölje a világban.

Ha készen áll arra, hogy többet megtudjon a nagyszerű vezetés elméleteiről és alkalmazásáról, akkor ez a személyes doktori program kihívást jelentő tananyagot kínál, amelyet a legjobb oktatók oktatnak. Kollégáival és társaival együtt tanulhat, és hálózatba léphet, akik segítenek vezetési készségeinek csiszolásában, és felkészítik Önt arra, hogy példájával hatást gyakoroljon és alakítsa a holnapi vezetőket. A PhD programunk hallgatójaként sikeresnek kell lennie, és alapvető vezetői készségeket sajátít el, amelyek segítenek személyes és szakmai céljainak elérésében.

Program kiemelt eseményei

Gyorsított program az MBA -tól a vezetés PhD -ig

Ha a hallgatók beiratkoznak az MBA -programra, ahol a vezetői és menedzsment témakörre koncentrálnak a következő helyen: Alliant International University , jóváhagyásuk után mesterképzésük keretében akár 9 egység áthidaló tanfolyamot is elvégezhetnek a vezetési program PhD -képzésében. Ezeket a híd tanfolyamokat B vagy annál magasabb fokozatokkal áthelyezhetik a PhD in Leadership programba.

Akkreditáció

Az Alliant's California School of Management and Leadership (CSML) akkreditációt kapott az Üzleti Iskolák és Programok Akkreditációs Tanácsa (ACBSP) vezetési doktori programjaiért, az üzleti adminisztráció doktoráért (DBA), az MBA -ért, a BS az üzleti adminisztrációért (BSBA) és MS a Data Analytics programokban.

Az ACBSP akkreditáció tanúsítja, hogy a CSML programjaiban kínált oktatási és tanulási folyamatok megfelelnek az említett akkreditáló testület által megállapított szigorú oktatási szabványoknak, amely országszerte vezető üzleti akkreditációs testület. Az ACBSP küldetése, hogy elősegítse a folyamatos fejlesztést és elismerje a tanítási kiválóságot azáltal, hogy világszerte elismeri az üzleti oktatási programokat.

Ez a program tapasztalt szakembereknek és vezetőknek szól, akik szeretnének magasabb szintre lépni karrierjükben, saját tudásukban és szakértelmükben.

Tanulási Eredmények/Célok

Átfogó programcélok

• Akadémiai célok: A kialakult és kialakulóban lévő vezetéselmélet és gyakorlat alapos megalapozása, a kutatási módszertani képzés, a kollektív doktori közösség tanulási tapasztalataiban való részvétel révén a doktoranduszok sikeresen hoznak létre új ismereteket a vezetői tanulmányok területén, és terjesztik ezt a tudást egy megjelent szakdolgozat. Ez a fajta új tudásteremtés megfelel a PhD akadémiai kutatási kompetencia követelményeinek, és fejleszti azokat a fogalmi készségeket is, amelyek a szervezeten belüli vezetői szintű vezetéshez szükségesek.
• Alkalmazott vagy gyakorlati célok: Ez a doktori program a vezetés alkalmazott és gyakorló szempontjaira is hangsúlyt fektet. A programban hiteles és figyelmes vezetést, a vezetés számos dimenziójába való fokozott betekintést és a vezetés személyes filozófiájának megfogalmazását tanítják. Emellett a két Practicum kurzus lehetőséget ad arra, hogy a hallgatók vezetői ismereteiket és készségeiket alkalmazzák a problémák megoldásában egy szervezet kontextusában, globális kontextusban. Ezek az alkalmazott és gyakorlati célok elősegítik doktoranduszaink vezetői karrier-aspirációit.

A program tanulási eredményei

• Alkalmazza a vezetéselméletek, kutatási módszerek és kutatástervezés ismereteit a szakirodalom értékelésére, vagy végezzen eredeti kutatásokat a vezetés területének előrehaladása érdekében.
• Alkalmazza a vezetéselméletet transzformatív megoldások kezdeményezésére, és fejlesztési lehetőségeket javasol globális szervezeti kontextusban.
• Válasszon kulturálisan megfelelő kommunikációt, és építsen ki produktív kapcsolatokat különböző kulturális és nemzetközi hátterű emberekkel.
• Értékelje a személyes erősségek és fejlesztési területek nagyobb önismeretét a vezetői kompetenciák fejlesztése érdekében.
• A vezetési elméletek kritikus értékelésével és releváns alkalmazásával új ismereteket hozzon létre, és kommunikáljon világosan és hatásosan az írásbeli és szóbeli kommunikációs csatornák felhasználásával.
• Etikai normák kidolgozása és modellezése a döntéshozatal során a vezetés gyakorlatában a kollégákkal, más hallgatókkal és a nagyközönséggel helyi és globális környezetben.
• Mutassa be a stratégiai vezetési megközelítést, hangsúlyt fektetve a feladatok sikeres elvégzésére virtuális, többfunkciós és/vagy interdiszciplináris csapatokban.

Képzési modell

A program célja, hogy multidiszciplináris és globális perspektívát biztosítson a menedzserek és vezetők számára, hogy javítsák gyakorlati és elméleti képességeiket új ismeretek létrehozása és a vezetés alkalmazása terén az innováció létrehozása és a szervezetek problémáinak megoldása érdekében a 21. században.

A program ösztönzi az interdiszciplináris és transzdiszciplináris megközelítést, amely elsősorban az üzleti és pszichológia elméleteit és meglátásait integrálja. A program felkészíti a hallgatókat a vezetői pozíciókra; vezetői tanácsadás, vagy akadémiai pozíciók oktatásban, kutatásban vagy adminisztrációban felsőoktatási intézményekben.

A két fókuszterület:

• Kutatás (fejlődő és új elméletek és modellek): A tanterv és a doktori tapasztalatok nagy része, amelyet 60 tantárgyi egység támogat, az alapvető vezetési koncepciókra, kutatási módszerekre és módszertanra összpontosít.
• Alkalmazás: A tanterv második középpontjában a jelentkezés áll. Ezt 12 egységnyi kurzusmunka támogatja, beleértve a gyakorlatokat és/vagy a szakmai gyakorlatokat.

Gyakornoki, gyakorlati és/vagy szakdolgozati információ

A hallgatóknak két gyakornoki kurzuson kell részt venniük a programon belüli tanulási tapasztalataik részeként. A gyakorlat célja a szakmai gyakorlattal kapcsolatos készségek fejlesztése a hallgatók érdeklődési területein különféle munkatapasztalatokon keresztül, amelyek magukban foglalhatnak önállóan lebonyolított projekteket vagy szakmai gyakorlatot olyan szakmai és szervezeti környezetben, amelyek magukban foglalják a saját munkahelyüket. Két praktikum is létezik, amelyek célja, hogy a hallgatók mélyreható, felügyelt gyakorlati tanulási tapasztalatokat szerezzenek. Ha egy hallgató nem tud gyakorlati helyet biztosítani, egy másik lehetőséget, például egy projektet bocsátanak a rendelkezésére annak biztosítására, hogy megfeleljenek a kurzus követelményeinek egy, az oktatóval közösen tervezett projekten keresztül. A szükséges szakmai gyakorlat egy tanév előtt lehet a programban. Ennek eredményeként azoknak a nemzetközi hallgatóknak, akik egy (1) tanév előtt teljesítik a gyakorlati sorozatot, fel kell venniük a kapcsolatot a Nemzetközi Hallgatói Irodával a részletekért és a speciális követelményekért.

Hitelegységek

• Összes hitelegység: 60
• Összes alaphitel-egység: 60
• Választható kreditegységek összesen: N/A
• Összes koncentrációs hitelegység: N/A

Végzettség követelményei

A minősített doktori jelöltség biztosításához átfogó vizsga szükséges.

Tantervterv

Az alábbi tanterv minta, és csak általános útmutatóként szolgál. A tantervi tervek és a kurzussorozatok a hallgató kezdési időszakától és egyéb tényezőktől, például a hallgatói kurzusigénytől függően változhatnak. A hallgatóknak el kell végezniük a programjukhoz szükséges összes kurzust az egyéni tanulmányi főtervükben meghatározottak szerint.

8 hetes naptár