61 Neveléstan PhD Képzés Összevetése

Doktori Tanulmány Kémia Didaktika a betetőzése a háromszintű egyetemi oktatás. Egy olyan célzott alapozó kutatások középpontjában a tanítás és a tanulás kémia, amelynek alapja a tudásalapú kémiája didaktika és az érintett terület a kémia, a pedagógia, a pszichológia, a számítástechnika és más tudományágak, hogy megtanulják a módszereket a tudományos munka az említett területeken, és jelentősen hozzájárul majd egy átfogó munkájának javítása érdekében a kémia tanárok különböző szinteken az oktatási rendszer, a tananyag szakértők létrehozása és értékelése szerint a jelenlegi tudományos ismeretek és a kutatás. Branch tartalmaz egy sor téma, például az átalakulás a tudományos ismeretek a kémia folyamatokat kémia tanítás és tanulás, kutatás és fejlesztés az iskolai kémiai kísérletek, IKT-alkalmazások kémiai oktatás, környezetvédelmi és toxikológiai szempontból a kémia oktatás stb Kötelező a tanulmány részeként kapcsolódik megszerzése mély ismerete kémia didaktika (nevelési elmélet és gyakorlat kémia), a kiválasztott területek speciális kémia és a pedagógiai módszertan és különösen a kémia didaktikai kutatás. Egyéni tanulmányi terv lehetővé teszi, hogy több konkrét ismeretek és készségek, különösen a szabadon választható kurzusok.... [-]

Ez a rendszer a világ minden tájáról érkező hallgatók számára lehetőséget kínál arra, hogy PhD-t tanuljanak Hong Kong egyik kiemelkedően magas rangú egyetemében. Ha érdekli az élvonalbeli kutatások elvégzése az alábbi területeken, a PolyU elismert angol tanszéke az Ön számára:

Az ösztöndíjrendszer főbb jellemzői

Csoportunknak két fő kutatási tevékenysége van.

Az első az oktatási politika forrásának, terjedelmének és mintázatának megértésére vonatkozik; vagyis a szakpolitikák eredetének feltárása, az oktatással kapcsolatos problémák megoldásának jellege és meghatározása, valamint a politikák szűrését vagy közvetítését szolgáló történelmi, kulturális és társadalmi gyakorlatok. A második az oktatási gyakorlatokra és a teljesítményre, valamint az iskolai oktatás minőségének fejlesztésére vonatkozik, beleértve az új technológiák oktatási potenciáljával kapcsolatos munkát, a tanítási gyakorlat kiválósági formáit és az iskolák teljesítményét.... [-]

A tantervi tanulmányok doktori programja egyedülálló mind a központi és a kutatási szegmensek építésében, mind a támogató területek sokszínűségében. Ez a program kiegyensúlyozza a tanfolyamokat a tantervi tanulmányok témáinak mélyreható vizsgálatával.

A Program Core a tantervi tanulmányok öt kritikus területét átfogóan lefedi:

A kutatási és vizsgálati alap átfogó bevezetést és tájékozódást nyújt a kortárs tantervkutatásban rejlő tudományos kutatások széles köréhez. A kurzusok sorrendjében és az oktatási vizsgálat fő paradigmáiban talált feltevések vizsgálatával, a kvantitatív és kvalitatív kutatási paradigmák feltárásával, valamint a tantervi tanulmányok területén mozgósított kutatási lehetőségek széles körének figyelembevételével a diák teljes és a fejlett kutatások átfogó megértése.... [-]

A PhD program célja, hogy előkészítse a vezető kutatók következő generációját.

A PhD egy önálló, önálló tudományos kutatási végzettséggel rendelkező program, melyet egy felügyeleti csoport támogat, amely egy új, publikálható disszertációban írt ismeretekhez való eredeti hozzájárulást eredményez. A PhD program támogatja továbbá a kutatás és a generikus készségek fejlesztését, amelyek felkészítik Önt arra, hogy sikeresen működjön professzionális kutatóként bármilyen környezetben. Az alapvető követelmény a PhD az új tudás. Mivel a kutató azt jelenti, olyan új ötleteket és jobb megértését létrehozása révén új ismereteket. A kutatás elkerülhetetlenül épít, hogy bizonyos fokig a munka és a mások gondolatait, de a kutatás diák akkor várható, hogy az eredeti tudományos hozzájárulást a fegyelem.... [-]

Új strukturált PhD (nevelés)

A strukturált doktori program egy négyéves strukturált program, amely magában foglalja a tanfolyam a kutatási módszerek, mag és a választható fegyelem speciális kurzusok és általános készségek és a képzés. A modulok szállítják a hét folyamán, és hétvégén. A diákok osztják felügyelők és a munka a felügyelő testület. Van időszakos értékelés és útmutatást, hogy biztosítsa, hogy fejezze be PhD, amely négy év alatt. Vezetett Professional Development Planning, lehet szervezni a tanfolyam és a kutatási tevékenység során a vizsgálatok.

Hogyan fogom részesülnek a program?

Akkor csatlakozzon egy program célja, összhangban a legjobb nem- zetközi gyakorlat doktori képzés és a kutatás és befektetésijegy-osztályok a diákok a különböző háttérrel az oktatásban és a kapcsolódó interdiszciplináris területeken, beleértve a szociológia, a pszichológia, a történelem és a filozófia. A csapat neves tudósok szállít olyan innovatív mesterkurzusok és nemzetközi iskolák. Élvezni fogja a kiváló lehetőségek és lehetősége van arra, hogy kihasználják a nagyon attraktív finanszírozási rendszerek. A strukturált doktori program Szűz Mária College egy együttműködési kapcsolat a strukturált doktori program a Kar oktatási és Egészségtudományi Kar, University of Limerick, amely az Ön számára mobilitási lehetőségeket programok között mindkét campus- es.... [-]

Ez a Ph.D. A program a pedagógiai és didaktikai tudományok tanulmányozását interdiszciplináris kontextusban kezeli, biztosítva a szükséges készségeket az elméleti és empirikus-kísérleti területen végzett kutatáshoz, és elősegíti az innovatív alkalmazási gyakorlatok fejlesztését.

A program megfelel a nemzetközi kutatások iránti növekvő igényeknek a szocio-kulturális és oktatási rendszerek komplex értelmezésének fejlesztésére, valamint a fogalmi, elméleti és módszertani modellek elmélyítésére. A tanulmányterv különböző tevékenységeket ír elő annak biztosítására, hogy a Ph.D. a hallgatók alapvető ismeretelméleti készségeket, speciális didaktikai és fegyelmi készségeket, valamint transzverzális készségeket szereznek.... [-]

Doktori tanulmány oktatáslélektan egy három éves program, és lehet tanulmányozni a teljes munkaidőben vagy kombinált formában. A program alapja az egyéni tanulmányi terv irányítása alatt a felügyelő vagy tanácsadó. Ez a fajta tanulmányi program célja a diplomások mester fokozatot pszichológiából, és a harmadik tudományos fokozat.

A fegyelem Neveléslélektan vállal a hallgató specializáció és vezet önellátó tudományos, kreatív és kutatómunka és felkészüljenek a jövő útját a magasan képzett szakember. Az elgondolás, mint interdiszciplináris ága alkalmazásán alapuló elméleti tudás más területeken a tudomány és a pszichológiai gyakorlatban. A tanulmány középpontjában elsajátítva a szükséges ismeretek és készségek végző tudományos kutatás és a kutatómunka a pszichológia területén.... [-]

Az oktatásban részesülők doktori fokozata olyan képességekkel és ismeretekkel van ellátva, amelyek a mai iskolákban és tantermekben jelentős változásokat hozhatnak. A program bemutatja a diákokat a mai oktatási rendszert irányító legnépszerűbb elméleteknek és filozófiáknak, miközben megvizsgálja a jelenlegi problémák megoldásának módjait a bevált gyakorlati stratégiák és források felhasználásával.

A doktori képzés a posztgraduális tanulmányok legfejlettebb formája. A felügyelt kutatás, a szóbeli vizsga és a záró értekezés sikeres lezárásáért kerül sor. Míg az MPhil-nek kevesebb terjedelme és összetettsége van, hasonló képzést és kutatást igényel, és az értekezés benyújtásával értékelik.

Az iskolában széles körű elkötelezettségünk van a társadalmi igazságosság és az oktatás egyenlőségének javítására és vizsgálatára. Dinamikus kutatási környezetet biztosítunk, több mint 300 diák 40 közösségéből. Néhányan itt tanulnak és élnek itt az Egyesült Királyságban, míg mások a világ minden táján alapuló országban vannak, és rendszeresen látogatnak az Egyesült Királyságba, hogy meglátogassák a felügyelő (k) t.... [-]

A speciális oktatásban folytatott PhD koncentráció célja az, hogy a tanárok, adminisztrátorok, szülők, valamint mentális, egészségügyi vagy szociális szolgáltatók számára egyedülálló lehetőséget biztosítson reflektáló gondolkodási készségeik és vezetői készségeik fejlesztésére a bevált gyakorlatok alkalmazásával a fogyatékosság különféle köreiben. és vegyen részt kritikus oktatási kérdésekben, gyakorlatokban és aggodalmakban. Ph.D. A speciális oktatásban koncentrálódik, reagál az iskolai és ügynökségi alkalmazottak akadémiai és szakmai igényeire, akik jelenleg vezetői pozíciókat töltenek be vagy szeretnének tölteni a speciális oktatásban. Diákjaink olyan emberek, akik karriert keresnek az akadémián vagy a helyszíni kutatásban; a kormányzati kérdésekre és politikákra szakosodtak; közvetlen állami és magánügynökségek; és tanácsadók és támogatók a speciális oktatásban. Az egyik célunk, hogy támogassuk diplomásainkat abban, hogy akadémiai pozíciókat szerezzenek karokként a főiskolákon és egyetemeken. A program elméleti és gyakorlati tanfolyamokat, szemináriumokat, kutatási tevékenységeket és terepi tapasztalatokat foglal magában, amelyek a vezetői pozíciók hatékony végrehajtásához szükséges ismereteket és készségeket biztosítják. Ph.D. A speciális oktatási programban való koncentráció megköveteli az alapvető doktori képzéseket (30 kredit) és a kutatási / disszertációs kurzusokat (30 kredit). A kurzusok a tantervben szereplő általános speciális oktatási lehetőségek, oktatási vezetés és sokszínűség, valamint a segítő technológia (AT), a tehetséges tanulók, az enyhe / közepes fogyatékossággal élő személyek, valamint az oktatás / értékelés csoportjai közül választhatók.... [-]

A Műszaki és Fizikai Tudományok Iskolája nagyon nagy értéket képvisel, amely lehetővé teszi az emberek számára, hogy kutatást végezzenek a PhD (Doctor of Philosophy) diplomával, és örömmel bővíteni ezt a lehetőséget a Dubai Campus diákjainak.

Kezdetben arra ösztönzik a jelentkezésüket, akiknek érdeklődése van egy projekt megvalósításában az energia széles területén. Ez magában foglalhatja a megújuló energiát, az energiafelhasználást és az energiamegtakarítást, valamint az energia előállításához és átalakításához szolgáló továbbfejlesztett anyagokat (például nanokompozit karbid bevonatok fejlesztése).

Ez a kurzus célja a széles körű szakemberek megszerzése iránt érdeklődő fejlett és a kitartó gyakorlás kutatás különböző területein neveléstudomány. Ezzel az a célja, többek között, hogy a diákok, akik részt vesznek képesek lesznek fejleszteni készségek, kompetenciák és módszerek terén a neveléstudomány; elképzelni, tervezése és végezzen az oktatás, a tudományos tiszteletben minőségi szabványok; dolgozzon ki egy érzékeny fejlett kutatási projekt minősül eredeti tudományos hozzájárulást egy adott területen az oktatás és képes legyen közleményben, tudományos hitelességét; fejleszteni kommunikációs készség írásban és szóban a tudományos közösség és általában a társadalom; tegye a megszerzett készségek szolgáló tudás társadalom, amelyben élünk, ami hozzájárul a kritikus gondolkodás a következményeit a technológiai fejlődés és a kulturális fejlődés.... [-]

A pályázat benyújtásának határideje - április 23-án2019 12:00 CEST

A pályázatokat most elfogadják az 2019/20 PhD programok a IMT School for Advanced Studies Lucca (www.imtlucca.it), az egyik a hat iskolák Kiválósági Olaszországban, és az egyik legnagyobb névleges doktori iskolák szerint Európában a A legfrissebb U-Multirank felmérés.Minden tudományágból származó, nagy motivációjú pályázók felkérést kapnak arra, hogy pályázzanak a 32 teljesen finanszírozott ösztöndíjra a két doktori program keretében, amelyek integrálják a közgazdasági, mérnöki, informatikai, idegtudományi és magatartási pszichológiai, fizikai, tudományos ismereteket matematika, statisztika, történelem és kulturális örökség tudományai.... [-]