61 Neveléstan PhD Képzés Összevetése

Ez a rendszer a világ minden tájáról érkező hallgatók számára lehetőséget kínál arra, hogy PhD-t tanuljanak Hong Kong egyik kiemelkedően magas rangú egyetemében. Ha érdekli az élvonalbeli kutatások elvégzése az alábbi területeken, a PolyU elismert angol tanszéke az Ön számára:

Az ösztöndíjrendszer főbb jellemzői

Doktori Tanulmány Kémia Didaktika a betetőzése a háromszintű egyetemi oktatás. Egy olyan célzott alapozó kutatások középpontjában a tanítás és a tanulás kémia, amelynek alapja a tudásalapú kémiája didaktika és az érintett terület a kémia, a pedagógia, a pszichológia, a számítástechnika és más tudományágak, hogy megtanulják a módszereket a tudományos munka az említett területeken, és jelentősen hozzájárul majd egy átfogó munkájának javítása érdekében a kémia tanárok különböző szinteken az oktatási rendszer, a tananyag szakértők létrehozása és értékelése szerint a jelenlegi tudományos ismeretek és a kutatás. Branch tartalmaz egy sor téma, például az átalakulás a tudományos ismeretek a kémia folyamatokat kémia tanítás és tanulás, kutatás és fejlesztés az iskolai kémiai kísérletek, IKT-alkalmazások kémiai oktatás, környezetvédelmi és toxikológiai szempontból a kémia oktatás stb Kötelező a tanulmány részeként kapcsolódik megszerzése mély ismerete kémia didaktika (nevelési elmélet és gyakorlat kémia), a kiválasztott területek speciális kémia és a pedagógiai módszertan és különösen a kémia didaktikai kutatás. Egyéni tanulmányi terv lehetővé teszi, hogy több konkrét ismeretek és készségek, különösen a szabadon választható kurzusok.... [-]

Csoportunknak két fő kutatási tevékenysége van.

Az első az oktatási politika forrásának, terjedelmének és mintázatának megértésére vonatkozik; vagyis a szakpolitikák eredetének feltárása, az oktatással kapcsolatos problémák megoldásának jellege és meghatározása, valamint a politikák szűrését vagy közvetítését szolgáló történelmi, kulturális és társadalmi gyakorlatok. A második az oktatási gyakorlatokra és a teljesítményre, valamint az iskolai oktatás minőségének fejlesztésére vonatkozik, beleértve az új technológiák oktatási potenciáljával kapcsolatos munkát, a tanítási gyakorlat kiválósági formáit és az iskolák teljesítményét.... [-]

Az Union University oktatási doktorát (EdD) aktív szakemberek számára tervezték, akik diplomát készek vállalni vezetői és oktató szerepek betöltésére az iskolákban, az egyetemeken, a kormányban és az üzleti életben. EdD diplomásként pozitívan hozzájárulhat az adminisztrációhoz, az oktatáshoz, a kutatáshoz, a politika kialakításához és a tantervek kialakításához.

Szerezzen olyan fokozatot, amely az elmélet és a gyakorlat, a klasszikus tudás és a jelenlegi kutatás, elemzés és szintézis, makro-perspektíva és mikro-funkcionalitás keverékeként szolgál.

Teljesen online, a Leadership in School Revolution pálya célja az iskola vezetõinek új és releváns tanfolyamok felkészítése az oktatási vezetés területén. Felkészültséggel kell felépíteni és aktualizálnia kell a vezetés jövőképét a 21. századi iskolákban. Képes alkalmazni a legjobb kutatási és gyakorlati tapasztalatokat a politika, a gyermekek fejlesztése, a tanulás, az oktatás és a vezetés területén az iskolai reform keretében.... [-]

Statesboro fokozat követelményei: 66-78 (minimum 66 kreditóra a mesterképzésen kívül, a doktori értekezésen kívül 60 kreditóra)

The Ed.D. A Georgian Georgia Southern University tanterv-tanulmányainak interdiszciplináris programja, amely a megfontolások széles körét magában foglalja, a tisztán elméleti kérdésektől kezdve a tervezés és értékelés pragmatikus kérdéseinekig.

Programunk diplomái fel vannak szerelve olyan ismeretekkel és készségekkel, amelyek lehetővé teszik számukra vezetőket, akik képesek etikai és bölcs döntéseket hozni a szakmai környezetben, valamint olyan kompetens tudósokat, akik képesek független kutatások végzésére, a kutatási projektek és a tudományos alkotások értékelésére.... [-]

A PhD program célja, hogy előkészítse a vezető kutatók következő generációját.

A PhD egy önálló, önálló tudományos kutatási végzettséggel rendelkező program, melyet egy felügyeleti csoport támogat, amely egy új, publikálható disszertációban írt ismeretekhez való eredeti hozzájárulást eredményez. A PhD program támogatja továbbá a kutatás és a generikus készségek fejlesztését, amelyek felkészítik Önt arra, hogy sikeresen működjön professzionális kutatóként bármilyen környezetben. Az alapvető követelmény a PhD az új tudás. Mivel a kutató azt jelenti, olyan új ötleteket és jobb megértését létrehozása révén új ismereteket. A kutatás elkerülhetetlenül épít, hogy bizonyos fokig a munka és a mások gondolatait, de a kutatás diák akkor várható, hogy az eredeti tudományos hozzájárulást a fegyelem.... [-]

Az első év első félévében a hallgató három kötelező tantárgyat és két választható pedagógiai tantárgyat vesz igénybe, amelyek képezik az oktatás műszaki doktori tanulmányának alapját. Az első év második félévében a hallgató két műszaki és egy pedagógiai didaktikai tantárgy választott tantárgyával bővíti tudását. Ugyanakkor megkezdi egyéni kutatási munkáját a mérnöki oktatás releváns kérdéseivel kapcsolatban. Két félévben a hallgató 1800 órás szervezett és egyéni tanulmányi és kutatási munkát végez, és 60 ECTS kredit összegyűjtésével jár.

A második év téli félévében a hallgatók szabadon választható kurzusokat vehetnek igénybe a hazai vagy külföldi karok vagy egyetemek posztgraduális képzési programjaiban (egy műszaki irányú és egy pedagógiai kurzus). A hallgató kiválaszthatja a tantárgyakat a javasolt tanulmányi program választható tantárgyaiból is, ha korábban nem választotta ki őket. A második év téli félévében a hallgató egyéni kutatási munkát is végez, amelyet a második év második félévében folytat. A második év két félévében a hallgató 1800 órás szervezett és egyéni tanulmányi és kutatási munkát végez, és 60 ECTS kredit összegyűjtésével jár.... [-]

Ez a Ph.D. A program a pedagógiai és didaktikai tudományok tanulmányozását interdiszciplináris kontextusban kezeli, biztosítva a szükséges készségeket az elméleti és empirikus-kísérleti területen végzett kutatáshoz, és elősegíti az innovatív alkalmazási gyakorlatok fejlesztését.

A program megfelel a nemzetközi kutatások iránti növekvő igényeknek a szocio-kulturális és oktatási rendszerek komplex értelmezésének fejlesztésére, valamint a fogalmi, elméleti és módszertani modellek elmélyítésére. A tanulmányterv különböző tevékenységeket ír elő annak biztosítására, hogy a Ph.D. a hallgatók alapvető ismeretelméleti készségeket, speciális didaktikai és fegyelmi készségeket, valamint transzverzális készségeket szereznek.... [-]

Új strukturált PhD (nevelés)

A strukturált doktori program egy négyéves strukturált program, amely magában foglalja a tanfolyam a kutatási módszerek, mag és a választható fegyelem speciális kurzusok és általános készségek és a képzés. A modulok szállítják a hét folyamán, és hétvégén. A diákok osztják felügyelők és a munka a felügyelő testület. Van időszakos értékelés és útmutatást, hogy biztosítsa, hogy fejezze be PhD, amely négy év alatt. Vezetett Professional Development Planning, lehet szervezni a tanfolyam és a kutatási tevékenység során a vizsgálatok.

Hogyan fogom részesülnek a program?

Akkor csatlakozzon egy program célja, összhangban a legjobb nem- zetközi gyakorlat doktori képzés és a kutatás és befektetésijegy-osztályok a diákok a különböző háttérrel az oktatásban és a kapcsolódó interdiszciplináris területeken, beleértve a szociológia, a pszichológia, a történelem és a filozófia. A csapat neves tudósok szállít olyan innovatív mesterkurzusok és nemzetközi iskolák. Élvezni fogja a kiváló lehetőségek és lehetősége van arra, hogy kihasználják a nagyon attraktív finanszírozási rendszerek. A strukturált doktori program Szűz Mária College egy együttműködési kapcsolat a strukturált doktori program a Kar oktatási és Egészségtudományi Kar, University of Limerick, amely az Ön számára mobilitási lehetőségeket programok között mindkét campus- es.... [-]

Az oktatásban részesülők doktori fokozata olyan képességekkel és ismeretekkel van ellátva, amelyek a mai iskolákban és tantermekben jelentős változásokat hozhatnak. A program bemutatja a diákokat a mai oktatási rendszert irányító legnépszerűbb elméleteknek és filozófiáknak, miközben megvizsgálja a jelenlegi problémák megoldásának módjait a bevált gyakorlati stratégiák és források felhasználásával.

Doktori tanulmány oktatáslélektan egy három éves program, és lehet tanulmányozni a teljes munkaidőben vagy kombinált formában. A program alapja az egyéni tanulmányi terv irányítása alatt a felügyelő vagy tanácsadó. Ez a fajta tanulmányi program célja a diplomások mester fokozatot pszichológiából, és a harmadik tudományos fokozat.

A fegyelem Neveléslélektan vállal a hallgató specializáció és vezet önellátó tudományos, kreatív és kutatómunka és felkészüljenek a jövő útját a magasan képzett szakember. Az elgondolás, mint interdiszciplináris ága alkalmazásán alapuló elméleti tudás más területeken a tudomány és a pszichológiai gyakorlatban. A tanulmány középpontjában elsajátítva a szükséges ismeretek és készségek végző tudományos kutatás és a kutatómunka a pszichológia területén.... [-]

Ph.D. A természettudományi oktatásban való koncentráció minimum 60 kredit órát igényel, ebből 30 az értekezés kitöltése. A fokozat követelményét teljes munkaidőben teljesítik, ahol a hallgatók körülbelül 3,5 tanév alatt teljesítik a programot. A természettudományi oktatás koncentrációjának fő célja a doktori hallgatók felkészítése vezetői pozíciókra való felkészítésre a természettudományi oktatásban, mint felügyelők és tanárok az iskola különböző szintjein. További célkitűzések közé tartozik a hallgatók felkészítése ösztöndíjak és kutatási tapasztalatok demonstrálására a természettudományi oktatásban; olyan tanterv és oktatási stratégiák tervezése, amelyek különféle hallgatókat fogadnak el; megérti és alkalmazza az etikai és jogi normákat szakterületén; fejleszteni a kommunikációs készségeket; és bizonyítsák eredményes és átfogó ismereteket az oktatási elméletekről és a tanítási módszerekről a szakterületükön. A természettudományos doktori hallgatók ezen célok elérésére való felkészítésének legfontosabb része az, hogy támogassa őket olyan tapasztalatok széles körében, amelyek széles körű, kiegyensúlyozott és személyre szabott formát biztosítanak a szakmai fejlődéshez.... [-]

A Műszaki és Fizikai Tudományok Iskolája nagyon nagy értéket képvisel, amely lehetővé teszi az emberek számára, hogy kutatást végezzenek a PhD (Doctor of Philosophy) diplomával, és örömmel bővíteni ezt a lehetőséget a Dubai Campus diákjainak.

Kezdetben arra ösztönzik a jelentkezésüket, akiknek érdeklődése van egy projekt megvalósításában az energia széles területén. Ez magában foglalhatja a megújuló energiát, az energiafelhasználást és az energiamegtakarítást, valamint az energia előállításához és átalakításához szolgáló továbbfejlesztett anyagokat (például nanokompozit karbid bevonatok fejlesztése).

A pályázat benyújtásának határideje - április 23-án2019 12:00 CEST

A pályázatokat most elfogadják az 2019/20 PhD programok a IMT School for Advanced Studies Lucca (www.imtlucca.it), az egyik a hat iskolák Kiválósági Olaszországban, és az egyik legnagyobb névleges doktori iskolák szerint Európában a A legfrissebb U-Multirank felmérés.Minden tudományágból származó, nagy motivációjú pályázók felkérést kapnak arra, hogy pályázzanak a 32 teljesen finanszírozott ösztöndíjra a két doktori program keretében, amelyek integrálják a közgazdasági, mérnöki, informatikai, idegtudományi és magatartási pszichológiai, fizikai, tudományos ismereteket matematika, statisztika, történelem és kulturális örökség tudományai.... [-]