PhD a környezettechnika területén

A Doktori Iskola követelményei a Ph.D. diploma megtalálható a Doktori Iskola honlapján

Ha egy hallgatót felvesznek a Ph.D. program csak BS diplomával, legalább 30 kredit tanfolyam szükséges. Ha a hallgató MS végzettséggel rendelkezik, a minimális követelmény 15 kredit. Ha azonban az MS diploma a környezetmérnöki szaktól eltérő területen van, az ENVE Graduate Felvételi Bizottság határozza meg a tanfolyami munkákhoz szükséges minimális kreditszámot. Minden Ph.D. a hallgatóknak az általános vizsga letétele előtt az alábbi kurzusokon kell részt venniük, vagy bizonyítaniuk kell ezekben való jártasságukat:

• ENVE 5310 Környezeti közlekedési jelenségek
• ENVE 5320 Kvantitatív módszerek mérnökök számára
• ENVE 5210 Környezetmérnöki kémia
• ENVE 5810 Hidrometeorológia

A tanácsadó bizottság a fentieket helyettesítheti egyenértékű kurzusokkal. A fennmaradó krediteket a korábban ismertetett három koncentrációs terület valamelyikén lehet felvenni. A diploma megszerzéséhez legfeljebb 6 kredit 3000 vagy 4000 szintű kurzus használható fel. Amikor a hallgató teljesített 18 kreditet a kurzusból, tanulmányi tervet kell benyújtani a Graduate Schoolhoz (töltse le a http://grad.uconn.edu/current-students/forms/ oldalról, és válassza ki a Tanulmányi tervet a diplomához A filozófia doktora).

Általános vizsga

Az általános vizsgát a Ph.D. felvételt követően legalább két, legfeljebb négy félév elteltével kell letenni. program. Az ENVE program évente kétszer, januárban és májusban bonyolítja le a vizsgát. Az általános vizsga letétele előtt jóváhagyott tanulmányi tervet kell benyújtani a Doktori Iskolához. A Környezetmérnöki Program az általános vizsgát szóbeli vizsgaként bonyolítja le, amelyre évente kétszer, decemberben vagy januárban és májusban kerül sor. A szóbeli vizsga célja, hogy tesztelje a hallgatók elsajátítását az alapvető környezetmérnöki fogalmakban, valamint azt, hogy a hallgatók képesek-e integrálni a fogalmakat a különböző szakterületeken.

Vizsgakövetelmények:

1. A diákoknak 72 órájuk van arra, hogy kidolgozzák a problémafelvetés koncepcionális megközelítését, amelyet írásban adnak meg. A probléma jellemzően egy integratív környezetmérnöki probléma, amely a négy kötelező kurzusban bemutatott szempontokat és koncepciókat foglal magában.
2. A konceptuális megközelítésnek tartalmaznia kell minden fontosabb folyamatot ebben a problémában.
3. A hallgatóktól elvárják, hogy képesek legyenek:

• magyarázza el a megközelítésükben szereplő összes folyamatot
• racionalizálni/indokolni/magyarázni minden feltevést
• írja le a szabályozó egyenleteket
• a paraméterek nagyságrendi becslését adja meg
• A tanulók krétát vagy fehér táblát használhatnak az előadásukhoz.
• A hallgató a vizsga során saját referenciaként hozhatja magával 5 oldalas dokumentumának másolatát.

Értékelés: A hallgatókat a koncepcionális megközelítés alapossága, a magyarázatok egyértelműsége, a vizsgáztatók kérdéseire adott válaszaik pontossága, az alapvető környezetmérnöki fogalmak ismeretének mélysége és a környezetmérnöki koncepciók összekapcsolásának képessége, beleértve a potenciális lehetőségeket is értékelik. vízgazdálkodási vonatkozások. A vizsga írásbeli és szóbeli része egyenlő súlyú. Az összesített legalább 70%, az írásbeli és a szóbeli részben legalább 50%.

Általános vizsgát egy hallgató kétszer is letehet, ha a vizsgabizottság lehetővé teszi az ismétlést. Ha egy hallgató a vizsga mindkét részében 30%-nál kevesebb eredményt ért el, nem minősül a Ph.D. megszerzésére alkalmasnak. és kikerülnek a programból. Ha a hallgató másodszor is megbukik a vizsgán, elbocsátják a Ph.D. program. Az elbocsátott hallgatók a megfelelő követelmények teljesítése esetén MS fokozatot szerezhetnek.

Az értekezés kutatási és szakdolgozati követelményei

A doktorandusz főtanácsadójával együtt tanácsadó bizottságot alakít, amely a főtanácsadóból és legalább két (de legtöbbször négy) megfelelő tudományos vagy tudományos képesítéssel rendelkező társtanácsadóból áll. Ez a bizottság felügyeli és mentorálja a hallgatót a hallgató diplomájának teljes időtartama alatt. A bizottság tagjainak aktív résztvevőknek kell lenniük minden egyes mérföldkő eseményen, és az eredeti jóváhagyó aláírásuk szükséges a Graduate School összes szükséges dokumentumán.

A disszertáció kutatásának témáját a főtanácsadó és a Ph.D. diák. Ha a hallgatót kutatási asszisztens finanszírozza, a kutatási projekt és a szakdolgozat témája átfedheti egymást, de nem feltétlenül. A kutatásnak eredetinek kell lennie, és végül lektorált folyóiratokban kell közzétenni. Az érettségi feltételeként a Ph.D. A hallgatónak három folyóirat dolgozattal kell rendelkeznie: egy publikált vagy publikálásra elfogadott, egy bírálat alatt, egy pedig az előkészítés utolsó szakaszában. Fontos azonban, hogy a három dolgozat egy nagyobb, koherens kutatási kérdéssel foglalkozzon (amint azt az alábbi disszertációs javaslatban vázoljuk), és nem elszigetelt munkacsoportok.

Disszertáció javaslat

A disszertációjavaslat egy dokumentum, amely felvázolja a disszertációhoz javasolt kutatást, és a kutatás megkezdése előtt össze kell állítani és jóvá kell hagyni. Javasoljuk, hogy a szakdolgozati javaslatot a következő félévben nyújtsák be jóváhagyásra, miután a hallgató letette az általános vizsgát, de legfeljebb egy év lehet az általános vizsgát követően. A javaslat egy írásos dokumentumnak a tanácsadó bizottság elé terjesztéséből és a bizottság előtti szóbeli előterjesztésből áll. Az írásos javaslatot és a megfelelő nyomtatványt a Doktori Iskolához kell benyújtani jóváhagyásra. A disszertációjavaslat nyomtatványt a tanácsadó bizottság és az ENVE programigazgató írja alá. A pályázat elkészítéséhez a nyomtatvány tartalmazza az utasításokat.

A disszertációjavaslat tartalmával és formázásával kapcsolatos további információk a Graduate Handbook AY 2018-19-ben találhatók.

Jelölés, szakdolgozat készítés és záró szóbeli védés

Három jellemző követelmény van ahhoz, hogy a hallgató hivatalos Ph.D-jelöltté váljon. fokozat:

• Tanulmányi terv jóváhagyása
• Általános vizsga letétele
• A szakdolgozati javaslat jóváhagyása a diplomás kari tanács által

A szakdolgozat elkészítésével és a szóbeli védés ütemezésével kapcsolatos információk a https://registrar.uconn.edu/doctoral-degree-programs/dissertation-information/ oldalon találhatók.

Disszertáció előkészítése

A dolgozat két általános formátum egyikének felelhet meg:

1. Hagyományos vázlat, fejezetekkel, amelyek tartalmazhatnak
2. Bevezetés
3. Irodalmi áttekintés
4. Anyagok és metódusok
5. Eredmények és megbeszélés
6. Következtetések és ajánlások
7. Irodalom
8. Folyóirat-kéziratok összeállítása

Ebben az esetben minden folyóirat külön fejezet, amelynek tartalma alfejezetként kerül bemutatásra. A kéziratok mellett egy bevezető fejezetet és egy következtetés fejezetet kell készíteni. Ezek megmagyarázzák a közös szálat az írások között, az indoklás és a módszertan (bevezető fejezet), valamint a nagy ívű következtetések és ajánlások (összefoglaló fejezet) tekintetében.

Az ENVE program érettségi követelménye három folyóirat elkészítésére (egy elfogadott/kiadott, egy felülvizsgálat alatt és egy végső előkészítés alatt) vonzóbbá teszi a B lehetőséget. A disszertáció formája azonban a főtanácsadó és a Ph.D. közötti megállapodás eredménye. jelölt.

A dolgozat elektronikus és egy nyomtatott példányát a Doktori Iskolához kell benyújtani. Az információkat a disszertáció benyújtási ellenőrzőlista űrlapja és a Digital Commons webhelye tartalmazza: http://digitalcommons.uconn.edu/dissertations/guidelines.html

A formázási irányelveket a https://registrar.uconn.edu/doctoral-degree-programs/dissertation-specifications/ oldalon találja.

Orális védelem

A szóbeli védés ütemezése előtt be kell szereznie a szakdolgozat előzetes jóváhagyását a tanácsadó bizottság minden tagjától. Javasoljuk, hogy a disszertáció munkatervezetét legalább egy hónappal a kívánt védési időpont előtt terjessze körbe, mivel a védés bejelentésére legalább két hétre van szükség, és még egy héttel meg kell hosszabbítani a bizottságnak felülvizsgálatra.

A dolgozat szóbeli védését a védés időpontja előtt legalább két (2) héttel nyilvánosan be kell jelenteni az Egyetem online Eseménynaptárában. A bejelentésekért forduljon Diana Boucherhez. A CAST 306-ot jóval előre le kell foglalnia, hogy biztosítsa a rendelkezésre állást. Adja meg Dianának a címet, a dátumot és az időt, a tanácsadó bizottság tagjainak listáját és a védés kivonatát. A UConn Eseménynaptárhoz útmutatást a fentebb található Disszertáció információi link tartalmaz.

Ekkor a szakdolgozat elektronikus előzetes jóváhagyását és a teljes dolgozat elektronikus munkapéldányát kell benyújtani a The Graduate Schoolhoz.

A záróvizsgán a kar legalább öt (5) tagjának – beleértve a jelölt tanácsadó bizottságának valamennyi tagját is – részt kell vennie.

A szóbeli védelem három részből áll:

• A szakdolgozat tartalmának szóbeli bemutatása (~45 perc)
• Kérdések a jelenlévő nagyközönségtől (~15 perc)
• A tanácsadó bizottság kérdései zárt ülésen (~30 perc).

Az utolsó szakaszt követően a jelölt felmentést kap, és összeül a bizottság, hogy döntsön a védés eredményéről. A szóbeli védelem elfogadásáról egyhangú döntést kell hozni. A sikeres pályázónak a következő dokumentumokat kell készenlétben tartania, hogy minden bizottsági tagtól aláírást szerezhessen:

• A szakdolgozat fedőlapjának két példánya, fehér 25% pamut 20 vagy 24 font súlyú papírra nyomtatva.
• A záróvizsga-jelentésről készült jelentés két példányban. Az egyik példányt beküldik a Graduate School-nak, egy példányt pedig a fő tanácsadója őriz meg.

1. An ability to identify, formulate, and solve complex engineering problems by applying principles of engineering, science, and mathematics
2. An ability to apply engineering design to produce solutions that meet specified needs with consideration of public health, safety, and welfare, as well as global, cultural, social, environmental, and economic factors
3. An ability to communicate effectively with a range of audiences
4. An ability to recognize ethical and professional responsibilities in engineering situations and make informed judgments, which must consider the impact of engineering solutions in global, economic, environmental, and societal contexts
5. An ability to function effectively on a team whose members together provide leadership, create a collaborative and inclusive environment, establish goals, plan tasks, and meet objectives
6. An ability to develop and conduct appropriate experimentation, analyze and interpret data, and use engineering judgment to draw conclusions
7. An ability to acquire and apply new knowledge as needed, using appropriate learning strategies.