Oktatási doktori fokozat - oktatási vezetés

Az oktatás doktori programja, amelynek szakterülete az oktatási vezetés, célja egy olyan szakember felkészítése, akinek elméleti és gyakorlati ismeretei vannak, amelyek lehetővé teszik a szervezeti folyamatok és vezetési elméletek alkalmazását, amelyek elősegítik a kreatív vezetési stratégiák, mentális szokások és értékek kialakítását. és nagyon hatékony az oktatási társaságban.

tanterv

Közösségi kontextus tanfolyamok (9 kredit)

• EDUC 714 Az oktatás történelmi és filozófiai perspektívái
• EDUC 715 Az oktatási szervezetek társadalmi, kulturális és politikai dimenziói
• EDUC 716 kortárs problémák és trendek az oktatásban
• EDUC 717 jogi szempontok az oktatásban
• EDUC 718 etika és oktatás

Speciális tanfolyamok (27 kredit)

Szervezeti folyamatok összetevő tanfolyamok (9 kredit)

• EDUC 801 Projektmenedzsment az oktatásban
• EDUC 802 pénzügyi kérdések az oktatási forgatókönyvekben
• EDUC 803 Oktatási programok értékelése: Elmélet és alkalmazás

Vezetői komponens tanfolyamok (12 kredit)

• EDUC 804 vezetés: modellek és stratégiák
• EDUC 805 oktatási vezetés
• EDUC 806 vezetés és szervezeti változás
• EDUC 807 vezetés, közösségi kapcsolatok és együttműködési szövetségek

Választható kurzusok

• EDUC _____
• EDUC _____

Kutatási tanfolyamok

• EDUC 901 kutatási módszerek
• EDUC 902 statisztika
• EDUC 903 kvalitatív kutatás vagy EDUC 904 kvantitatív kutatás
• EDUC 905 disszertáció I.
• EDUC 906 disszertáció II

Választható kurzusok

• EDUC 720: A gyermekkori fejlődés kortárs elméletei
• EDUC 721: Tanítás a 21. századi óvodai / általános iskolában: trendek és innovációk
• EDUC 722: Minőségi kutatás a gyermekkori nevelésben
• EDUC 808: Technológia alkalmazásai és használata az oktatásban
• EDUC 810: Médiatechnika az oktatásban
• EDUC 811: A távoktatás elmélete és gyakorlata
• EDUC 816: Tanulási környezet létrehozása a változatos népesség számára
• EDUC 817: Viselkedéskezelés az osztályteremben
• EDUC 818: A magas kockázatú hallgatók korai azonosítása
• EDUC 819: Nyelvfejlesztési kérdések Puerto Rico állami és magániskoláiban
• EDUC 820: Az olvasás tanításának problémái angol nyelvű tanulási környezetben Második nyelv és kétnyelvűség
• EDUC 821: Problémák az angol nyelv mint második nyelv írásírásának tanításában
• EDUC 824: Szeminárium: Különleges témák a könyvtári és információs szolgáltatásokban
• EDUC 825: Antropológiai és kulturális fogalmak a Puerto Rico tantervében
• EDUC 826: Oktatási kutatás a népművészet és a képzőművészet tanításáról
• EDUC 827: Kulturális művészi kifejezések a latin-amerikai és karibi oktatásban
• EDUC 723: Szervezet és kormány a felsőoktatásban
• EDUC 724: Hallgatói szolgáltatások felsőoktatási intézményekben
• EDUC 800: Vezetés és Felsőoktatási Igazgatóság
• EDUC 828: Szeminárium és gyakorlat az egyetemi tantervben és oktatásban

egymás utáni

Első év - első félév

Első ciklus

• EDUC 716 kortárs problémák és trendek az oktatásban

Második ciklus

• EDUC 714 Az oktatás történelmi és filozófiai perspektívái
• EDUC 804 vezetés: modellek és stratégiák

Első év - második félév

Első ciklus

• Társadalmi háttér tanfolyam
• EDUC 805 oktatási vezetés

Második ciklus

• EDUC 801 Projektmenedzsment az oktatásban
• EDUC 802 pénzügyi kérdések az oktatási forgatókönyvekben

Második év - első félév

Első ciklus

• EDUC 803 Oktatási programok értékelése: Elmélet és alkalmazás
• EDUC 901 kutatási módszerek

Második ciklus

• EDUC 806 vezetés és szervezeti változás
• Választható kurzus

Második év - második félév

Első ciklus

• EDUC 807 vezetés, közösségi kapcsolatok és együttműködési szövetségek
• Választható kurzus

Második ciklus

• EDUC 902 Statisztika 3
• EDUC 903 kvalitatív kutatás vagy EDUC 904 kvantitatív kutatás

Harmadik év - első félév

• EDUC 905 disszertáció I.

Harmadik év - második félév

• EDUC 906 disszertáció II