Természeti erőforrások megőrzésének doktori programja

A doktori program célja kutatók képzése az ökológia és természetvédelmi biológia területén. A cél az, hogy interdiszciplináris csapatokban kritikai érzékkel, autonóm kutatási kapacitással és együttműködési szellemmel felruházott orvosokat fejlesszenek ki, hogy megválaszolják az ökológia és a természeti erőforrások megőrzése terén felmerülő alap- és alkalmazott tudományok kérdéseit. A doktori program által lefedett kutatási irányok az ökológia valamennyi részterületére kiterjednek, az autekológiától és ökofiziológiától az evolúciós ökológián, a populáción és a közösségi biológián át az ökoszisztémák, a biogeográfia és a makroökológia tanulmányozásáig, valamint a kapcsolódó tudományterületekre, például a természetvédelemre. biológia és ökológiai helyreállítás.

A természeti erőforrások védelmével kapcsolatos diplomát szerzett diplomások doktori képzésének szükségessége akadémiai és szakmai területen egyaránt megvédésre kerül, ahol megerősítik a további kutatások, ismeretek, technikák és módszerek fejlesztésének szükségességét. A doktori program célja a tágabb értelemben vett biodiverzitás és geodiverzitás tanulmányozásával, kezelésével és megőrzésével foglalkozó kutatók képzése, természeti erőforrásnak tekintve a természet által biztosított anyagi javak és szolgáltatások összességét, amelyek hozzájárulnak az emberi társadalom jólétéhez. közvetlen vagy közvetett módon.

A Rey Juan Carlos Egyetem javasolja a Természeti Erőforrások Megőrzése Doktori Program adaptálását az RD99/2011 előírásaival összhangban, olyan doktori képzés biztosítására és kínálatára, amely egyrészt hozzájárul a szakterületen kompetens személyek képzésének elősegítéséhez. kutatás és innováció a természeti erőforrások megóvására, másrészt a kutatás révén előrelépés a társadalom e téren fennálló igényeinek kielégítésében.

A Természeti Erőforrások megóvása Doktori Programon belül olyan kutatási vonal kerül kialakításra, amely az e területen végzett kutatási tevékenységek összességét lefedi, a hatályos jogszabályokban és az URJC szabályzatában rögzített követelményeknek megfelelően, szembeállítva a tapasztalatokkal. és a kutatás megfelelősége, valamint a versenyképes projektek megléte. Ez a kutatási irányvonal kizárás nélkül meghatározza a doktori tézisek kidolgozásának főbb témáit, a meglévő csoportoktól, valamint az oktatók és a kijelölt igazgatók kutatási tapasztalatától függően.

A Rey Juan Carlos Egyetem ezt a doktori programot javasolja:

• Képezzen új kutatókat és készítsen fel olyan csapatokat, amelyek hozzájárulnak a társadalmi, tudományos és gazdasági fejlődéshez.
• Új tanárok képzésének elősegítése a kapcsolódó tudományterületeken.
• Szakosodott posztgraduális, aki érdeklődik a megfelelő szakmai, tudományos és műszaki fejlődés.

Kutatócsoportok és hálózatok létrehozásának előmozdítása nemzeti és nemzetközi szinten, valamint az interdiszciplinaritás.

célok:

A Rey Juan Carlos Egyetem doktori programjának általános céljai legalább a következők:

• Ösztönözze és elmélyítse a doktoranduszok ismereteit, szakmai, tudományos és műszaki fejlődését a kérdéses területen.
• Olyan új kutatók képzése, akik képesek integrálódni a kutatócsoportokba.
• A tanári pálya népszerűsítése, a leendő tanárok kutatóképzésének elmélyítése.
• A hallgató szakiránya a megfelelő területen belül, különösen annak kutatási vonatkozásaiban.
• Biztosítson olyan módszertani eszközöket, amelyek segítségével interdiszciplináris perspektívából kezelheti az elmélet és a gyakorlat elemzését, és biztosítson alapvető kritériumokat a gyakorlati kérdések kezeléséhez azokon a különböző területeken, amelyeken ezek felmerülnek.
• Megfelelő kerettel rendelkezni a tudományos fejlődés eléréséhez és közvetítéséhez.
• Doktoranduszok képzése annak érdekében, hogy alapvető szerepet töltsenek be az innovációban és kutatásban részt vevő állami vagy magánintézményekben, hogy irányíthassák a tudásból a társadalom jólétébe való átadást.

Röviden, a Rey Juan Carlos Egyetemen folyó doktori program célja kritikus tudományos szellemiséggel, kutatói kapacitással és csapatmunkával felruházott orvosok képzése két területre osztott oktatáson keresztül: egy általános (kutatási technikák és módszerek, eszközök és források ehhez) és egy specializáció, amely a benne kialakított különböző konszolidált szakirányokra jellemző.

Alapvető képességek

• Egy tanulmányi terület szisztematikus megértése, valamint az ahhoz kapcsolódó kutatási készségek és módszerek elsajátítása.
• Képesség jelentős kutatási vagy alkotási folyamat kigondolására, tervezésére vagy létrehozására, gyakorlatba ültetésére és elfogadására.
• Képes eredeti kutatással hozzájárulni a tudás határainak bővítéséhez.
• Képes új és összetett ötletek kritikai elemzésére és értékelésére, szintézisére.
• Képes kommunikálni az akadémiai és tudományos közösséggel, valamint általában a társadalommal tudásterületükről a nemzetközi tudományos közösségben általánosan használt módokon és nyelveken.
• Képes tudományos, technológiai, társadalmi, művészeti vagy kulturális fejlődés előmozdítására tudományos és szakmai környezetben egy tudásalapú társadalomban.

Személyes képességek és készségek

• Olyan összefüggésekben működni, amelyekben kevés a konkrét információ.
• Keresse meg azokat a kulcskérdéseket, amelyekre választ kell adni egy összetett probléma megoldásához.
• Új és innovatív projektek tervezése, létrehozása, fejlesztése és megvalósítása a tudásterületükön.
• Dolgozzon csapatban és önállóan nemzetközi vagy multidiszciplináris kontextusban.
• Integrálja a tudást, kezelje a komplexitást, és hozzon ítéleteket korlátozott információval.
• A megoldások kritikája és intellektuális védelme.

Egyéb versenyek

• A tudományos módszer, elveinek, a folyamat szakaszainak és tipológiáinak ismerete.
• Képes a tudományos ismeretek integrálására, elemzésére és a probléma megoldására vonatkozó döntések meghozatalára társadalmi és etikai felelősséggel, szakmai deontológia alkalmazásával.
• Kísérletek tervezésének képessége, minden esetben a legmegfelelőbb elrendezéssel, a hipotézisek igazolására.
• Ismerje részletesen a Természeti Erőforrások Védelmének tudományterületének tudományterületét, tudja azonosítani a főbb kutatási kihívásokat azon belül, és hozzájáruljon annak módszertani és fogalmi fejlesztéséhez.
• Képes kezelni az egyes kutatási irányokhoz kapcsolódó bibliográfiai és dokumentumforrásokat, valamint a terepmunka eszközeit.
• Képes publikációkat és közleményeket írni, azokat a tudományos folyóiratokban és rangos konferenciákon vagy kongresszusokon alkalmazott tipikus sémák szerint strukturálni, nemzeti és nemzetközi szinten egyaránt.
• Ismerje a Természeti Erőforrások Védelmének elméleti kereteit és elveit.
• Ismerje a környezeti problémák megoldását célzó tudományos alkalmazásokat.