Ebben a kutatási programban a hallgató feltárja a második nyelv oktatásának (SLT) módszertanát, és számos példával alátámasztja. Új irányokat mutat be az Angol Nyelvoktatás (ELT) program számára, innovatív pedagógiai módszereket és következetes elképzeléseket ír le, amelyek sikeresek ezen a területen. A tantervnek ki kell terjednie a hatékony ELT gyakorlat minden kulcskérdésére.

Ez a program elmagyarázza a második nyelvtanítás (SLT) módszertanát, és számos példával támasztja alá azt. Áttekinti az angol nyelvtanítási (ELT) programok különböző irányultságait, leírja a pedagógiai módszereket, és rámutat azokra a következetes elképzelésekre, amelyek sikerre vezetnek ezen a területen. A program az ELT hatékony gyakorlása szempontjából kulcsfontosságú összes kérdés gyakorlatias lefedettségét kidolgozza.

A Társadalomtudományi Iskola PhD programja egyedülálló lehetőségeket kínál a régió hallgatóinak az iszlám és az arab világban, valamint globálisan releváns kérdések kutatására. Például, a program kutatási lehetőségeket kínál olyan területeken, mint például az iszlám vállalkozás, a nemzetközi emberi erőforrás menedzsment, a kultúrák közötti menedzsment, az egyenlőség és a sokszínűség, az Emiratisation és más államosítási politikák, a marketing, a fenntarthatóság, a számvitel, a pénzügy és a vállalatirányítás.

Doktori fokozatban a hallgatók igazolják képességüket eredeti kutatások elvégzésére. Ideális esetben ennek a kutatásnak egy cikk vagy könyv közzétételéhez kell vezetnie. A doktori fok képződő értékét nem lehet túlbecsülni: a kreatív és eredeti gondolkodás, a problémamegoldás, a kritikus olvasás, elemzés és szintézis készségeinek elsajátítása és gyakorlása. A fokozat témájának hozzá kell járulnia a római civilizáció megértéséhez és a nyugati civilizációhoz való hozzájárulásához (politikai elmélet, filozófia, vallás, irodalom, színház, film, vallás, építészet stb.).

A végzettek alapos ismeretekkel rendelkeznek a terület aktuális trendjeiről, és képesek kreatívan megközelíteni a vonatkozó forrásanyagot. A végzettek képesek eredeti latin nyelvű dokumentumokkal, azaz irodalmi és diplomáciai kéziratokkal, inkunabulákkal, paleotípiákkal és régi nyomtatványokkal dolgozni, és képesek értelmezni és előkészíteni azokat kiadásra és fordításra. A filológiai és irodalomtörténeti képzés, valamint a vonatkozó történeti tudományágak (kodikológia, paleográfia, diplomácia) és a kultúrtörténet alapjainak elsajátítása után a végzettek képesek a középkori és kora újkori műveket koruk kontextusába helyezni, és a későbbi korok kultúráját és társadalmát befolyásoló tényezőként is értelmezni.

A tanszék tudományos és doktori fokozatot tudományos és doktori értekezésben megfigyelhető kulturális és nyelvi témák széles körében felügyelni. A kutatómunkát végző hallgatóknak nem szabad korlátozniuk a témaválasztást a jelenlegi alkalmazottak nevével feltüntetett kérdésekben (a posztgraduális hallgatók a közelmúltban számos olyan témával foglalkoztak, amelyek magukban foglalják a japán mozit, a kabuki szövegeket, a modern japán nyelvtudást és irodalmat, Meiji). történelmi szövegek, koreai nyelvészet és irodalom, koreai gyarmati és tizennyolcadik századi történelem). Az MPhil és PhD szinten végzett kutatások az irodalmi, dokumentum- és archív anyagokon alapulnak, amelyek a SOAS rendelkezésre állnak, és amelyeket Japánban és Koreában végzett terepmunka során gyűjtöttek össze.

Lehetővé tenni a hallgatók számára, hogy elmélyítsék és bővítsék elméleti és módszertani ismereteiket a PhD nyelvtudományok tudományterületén. A hallgatók fejlett kutatási készségekkel való ellátása, a nyelvtudományok területén végzett tudományos munka potenciális művelőinek tekintve őket

A felülvizsgálatra benyújtott tanulmányi program célja olyan szakemberek képzése, akik kreatívan tudják alkalmazni elméleti szakértelmüket az angol nyelvtanulásban az oktatás tágabb értelemben vett kontextusában, amely átível minden oktatási szakaszt. A program emellett a találékonyságot és a rugalmasságot is fejleszti, így olyan művelt szakértőket hoz létre, akik fel tudják mérni az idegennyelv-oktatás folyamatosan változó igényeit, és beépítik ezeket módszertanukba. A legfontosabb talán az, hogy a felülvizsgálatra benyújtott tanulmányi program szimbiózisa egyrészt a fő tudományterület (azaz a nyelvi és irodalmi-kulturális szempontokat átívelő angol filológia), másrészt az angol didaktika és az alkalmazott didaktika között. Ez egy specializáció nélküli program.

Lingnan PhD programokat kínál kínai nyelven azoknak a jelentkezőknek, akik különféle területeken kívánnak kutatást folytatni.

A DBA az akadémiai Ph.D. szakmai megfelelője. (A filozófia doktora), de kifejezetten arra készült, hogy támogassa a résztvevőket a szakmai környezetükhöz kapcsolódó gyakorlaton alapuló kutatásban. Míg az ebből a kutatásból szerzett ismeretek a Ph.D.-hez hasonlóan szigorúak, jellegzetessége, hogy a kutatási eredmények általában nagyon jól alkalmazhatók a hallgatók szervezetében és/vagy szakmai gyakorlati közösségében.