Minden programunkat a Puerto Rico Oktatási Testülete (CEPR) rendelkezik megfelelő engedéllyel, és a Közép-Állami Felsőoktatási Bizottság (MSCHE) akkreditálta. Az egyetemi hallgatók szintjén (tanár-felkészítő programok) megvan a speciális akkreditáció, amelyet a Tanár előkészítő akkreditációs tanácsa (CAEP) adott ki.

Az oktatás doktori programjának a tantervre, oktatási és tanulási környezetre specializálódott célja az elméleti és gyakorlati ismeretekkel rendelkező szakemberek felkészítése, amelyek lehetővé teszik a tanterv alapelveinek és alapjainak alkalmazását az oktatási programok tervezésében, végrehajtásában és értékelésében. Ebben a doktori programban a tanulási környezetek megközelítést biztosítanak azoknak a tantervi szempontoknak, amelyek befolyásolják a tanterv képzését a kiválasztott tanulási környezetben.

A menedzsment információs rendszerek doktori programjának célja, hogy elméleti alapot biztosítson a vezetői információs rendszerek ismereteinek javításához. Ez a specializáció lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy az információs rendszerek jelentésére összpontosítsanak a különféle irányítási forgatókönyvekben. A program ösztönzi az elméleti és alkalmazott kutatásokat, amelyek javítják a számítógépes és információs rendszerekkel kapcsolatos szolgáltatásokat.

Minden programunkat a Puerto Rico Oktatási Testülete (CEPR) rendelkezik megfelelő engedéllyel, és a Közép-Állami Felsőoktatási Bizottság (MSCHE) akkreditálta. Az egyetemi hallgatók szintjén (tanár-felkészítő programok) megvan a speciális akkreditáció, amelyet a Tanár előkészítő akkreditációs tanácsa (CAEP) adott ki.

Minden programunkat a Puerto Rico Oktatási Testülete (CEPR) rendelkezik megfelelő engedéllyel, és a Közép-Állami Felsőoktatási Bizottság (MSCHE) akkreditálta. Az egyetemi hallgatók szintjén (tanár-felkészítő programok) megvan a speciális akkreditáció, amelyet a Tanár előkészítő akkreditációs tanácsa (CAEP) adott ki.

Ez a program a kémiára vagy a biológiára összpontosító kutatásra helyezheti a hangsúlyt. Összesen 56 kreditből áll, amelyből 17 alapvető kurzus a környezeti kérdések, például víz, levegő, talaj, jogszabályok és kísérleti tervezés alapvető szempontjairól; 18 szakirányú kredit, 21 kredit pedig kutatásra irányul.

Az oktatás doktori programja, amelynek szakterülete az oktatási vezetés, célja egy olyan szakember felkészítése, akinek elméleti és gyakorlati ismeretei vannak, amelyek lehetővé teszik a szervezeti folyamatok és vezetési elméletek alkalmazását, amelyek elősegítik a kreatív vezetési stratégiák, mentális szokások és értékek kialakítását. és nagyon hatékony az oktatási társaságban.

Minden programunkat a Puerto Rico Oktatási Testülete (CEPR) rendelkezik megfelelő engedéllyel, és a Közép-Állami Felsőoktatási Bizottság (MSCHE) akkreditálta. Az egyetemi hallgatók szintjén (tanár-felkészítő programok) megvan a speciális akkreditáció, amelyet a Tanár előkészítő akkreditációs tanácsa (CAEP) adott ki.

A programok célja, hogy hozzáértő egészségügyi szolgáltatókat képezzenek pszichológiából, hogy értékelő és tanácsadó szolgáltatásokat nyújtsanak magánpraxisban vagy mentálhigiénés szervezeten vagy kórházon belül. A program tananyagát és képzési magját az Amerikai Pszichológiai Társaság (APA) akkreditációs kritériumai szerint fejlesztették ki, és növelik az ilyen programban megszerzett pszichológiai ismeretek és kompetenciák előfeltételeit.